Psicoanálisis versus conductismo
La diferencia entre el psicoanálisis y el conductismo es un tema que vale la pena estudiar para todos los estudiantes de psicología. La psicología, al ser una disciplina que estudia el comportamiento y los procesos mentales de los seres humanos, utiliza una serie de enfoques para comprender los diversos patrones de comportamiento y pensamientos de los individuos. Para ello, diferentes escuelas de pensamiento ayudan a los psicólogos a abordar esta disciplina desde diferentes perspectivas. El conductismo y el psicoanálisis son dos de esas escuelas de pensamiento. Los conductistas dan protagonismo a la conducta externa de los individuos y creen que la conducta es una respuesta a estímulos externos. Por otro lado, el psicoanálisis enfatiza la centralidad de la mente humana. Creen que el inconsciente tiene el potencial de motivar el comportamiento. Esta es la principal distinción entre los dos enfoques. Este artículo intenta brindar una comprensión más amplia de estas dos escuelas al mismo tiempo que enfatiza las diferencias.
¿Qué es el conductismo?
El conductismo se originó con la intención de res altar la importancia de estudiar el comportamiento externo de los individuos en lugar de concentrarse en la mente humana no observable. Rechazaron los conceptos mentalistas del psicoanálisis como la inconsciencia. Surgida como escuela de pensamiento en la década de 1920, fue iniciada por John B. Watson, Ivan Pavolv y B. F Skinner. Los conductistas enfatizan que el comportamiento es una respuesta a los estímulos externos. El conductismo se basa en los principales supuestos del determinismo, el experimentalismo, el optimismo, el antimentalismo y la idea de la crianza contra la naturaleza.
Como esta escuela de pensamiento requiere un mayor grado de empirismo, el uso de experimentos en entornos de laboratorio con animales como perros, ratas y palomas era visible. El conductismo comprende una serie de teorías de las cuales la teoría del condicionamiento clásico de Pavlov y el condicionamiento operante de Skinner son importantes. Ambas teorías enfatizan diferentes formas de aprendizaje asociativo. La teoría del condicionamiento clásico de Ivan Pavlov forma asociaciones entre estímulos. Se trata de un comportamiento que se produce como una respuesta automática a los estímulos. El condicionamiento operante, por otro lado, involucra las asociaciones de organismos a sus propias acciones con consecuencias. Las acciones seguidas de refuerzo aumentan mientras que las seguidas de castigo disminuyen. Esto da una imagen general del conductismo donde creen que el comportamiento se aprende y es una reacción a los factores externos.
¿Qué es el psicoanálisis?
El psicoanálisis es un enfoque iniciado por Sigmund Freud, quien también es considerado el padre de la psicología moderna. A diferencia del conductismo, esta escuela de pensamiento enfatiza la importancia del inconsciente. Freud creía que el inconsciente motiva el comportamiento. Según la teoría del iceberg, la mente humana se compone de consciente, preconsciente e inconsciente. Mientras que el consciente y el preconsciente son accesibles, el inconsciente no lo es. Esto alberga los temores, las necesidades egoístas, los motivos violentos, los impulsos inmorales, etc. Este es el lado más oscuro de la mente humana. Freud creía que las expresiones inconscientes aparecen como sueños, lapsus y manierismos.
Al hablar de la personalidad, la concepción freudiana se hizo de los tres componentes, a saber, ello, yo y superyó. Creía que el comportamiento se rige por la interacción de estos tres. El id es la parte más primitiva y menos accesible de la personalidad. Id busca la gratificación inmediata y opera según el principio del placer. El ego sirve como mediador entre el id y las circunstancias del mundo externo para facilitar su interacción. Mantiene las demandas de búsqueda de placer del ello hasta que se pueda encontrar un objeto apropiado para satisfacer la necesidad y reducir la tensión. El ego funciona según el principio de realidad. El superyó intenta inhibir por completo la satisfacción del ello, mientras que el ego sólo pospone. El superego funciona según el principio de moralidad.
El psicoanálisis también habló sobre el desarrollo del desarrollo humano. Esto se presenta a través de etapas psico-sexuales. Son los siguientes.
1. Etapa oral
2. Etapa anal
3. Etapa fálica
4. Etapa de latencia
5. Etapa genital
El psicoanálisis también prestó atención a los mecanismos de defensa, que son distorsiones creadas por el ego para proteger al individuo de manera sana. Algunos mecanismos de defensa son la negación, la identificación, la proyección, la sublimación, la represión, etc. Éstos alivian el exceso de energía. Estos res altan que el psicoanálisis es un enfoque completamente diferente al conductismo.
¿Cuál es la diferencia entre psicoanálisis y conductismo?
• El conductismo es una escuela de pensamiento que enfatiza la importancia del comportamiento sobre la mente.
• Los conductistas creen que el comportamiento se aprende y es una respuesta a estímulos externos.
• Los conductistas participaron en experimentos de laboratorio extensivamente para formar teorías tales como el condicionamiento clásico y operante.
• El psicoanálisis, por otro lado, enfatiza la importancia de la mente humana, especialmente el papel del inconsciente.
• Los psicoanalistas creen que el inconsciente motiva el comportamiento.
• La importancia que se le da a los experimentos en un entorno de laboratorio es mínima.
• En este sentido, estas dos escuelas de pensamiento están muy alejadas ya que los conductistas rechazan la imagen mentalista del psicoanálisis, y el psicoanálisis favorece el estudio de la mente humana como forma de comprender al individuo.
