La diferencia clave entre el constructivismo y el cognitivismo es que el constructivismo explica que los alumnos utilizan conocimientos previos para comprender nuevos conocimientos, mientras que el cognitivismo explica que el aprendizaje tiene lugar a través del procesamiento interno de la información.
El constructivismo y el cognitivismo son dos teorías de aprendizaje populares en la educación. Muchos educadores utilizan estas teorías para brindar una experiencia de enseñanza eficaz a sus alumnos.
¿Qué es el constructivismo?
El constructivismo se considera parte de la teoría del aprendizaje del desarrollo cognitivo. El constructivismo se basa en la idea de que los alumnos construyen el conocimiento a partir de sus conocimientos y experiencias previas. Muchos educadores han adaptado el constructivismo para ayudar a sus alumnos en el aprendizaje. En el constructivismo, los alumnos usan su conocimiento previo y construyen cosas nuevas a partir de lo que aprenden.
Hay diferentes principios del constructivismo. El conocimiento se construye, y se construye sobre conocimientos previos. Por lo tanto, el conocimiento previo, la experiencia y las creencias de los estudiantes son importantes en la continuación del aprendizaje. Al mismo tiempo, el aprendizaje es un proceso activo. Para comprender el proceso de aprendizaje, los alumnos deben participar en actividades como debates y actividades grupales. Por lo tanto, el aprendizaje activo tiene lugar en este proceso.
Otro principio específico del constructivismo es que el aprendizaje es una actividad social. El aprendizaje aislado no tiene éxito y la educación progresiva reconoce que la interacción social es una forma principal de aprendizaje. Por lo tanto, los educadores ayudan a los estudiantes con la conversación, la interacción y la aplicación grupal para retener el conocimiento. Existen diferentes tipos de constructivismo como el constructivismo cognitivo, el constructivismo social y el constructivismo radical. El principal inconveniente del constructivismo es su f alta de estructura.
¿Qué es el cognitivismo?
El cognitivismo es una teoría que se centra en los procesos de la mente. De acuerdo con la teoría cognitivista, la forma en que alguien aprende está determinada por la forma en que la mente de esa persona toma las cosas. La base del cognitivismo es que cuando los estudiantes están aprendiendo algo nuevo, el conocimiento previo siempre hace una conexión con el nuevo conocimiento.
La mente siempre trata de hacer una conexión entre los factores externos y el conocimiento interno. Existen estrategias de aprendizaje cognitivo que los educadores utilizan para proporcionar un entorno de aprendizaje eficaz para los alumnos. Los educadores utilizan diferentes estrategias al principio, en el medio y al final de un proceso de aprendizaje. Por lo tanto, ayuda a hacer conexiones en los cerebros de los alumnos. Un mejor ejemplo de cognitivismo es resolver problemas utilizando conocimientos previos. Las estrategias iniciales incluyen guías de anticipación y las estrategias intermedias incluyen mapas conceptuales, actividades de clasificación y toma de notas, mientras que las estrategias finales incluyen preguntas de reflexión y comparación y contraste.
¿Cuál es la diferencia entre constructivismo y cognitivismo?
La diferencia clave entre el constructivismo y el cognitivismo es que el constructivismo explica que los alumnos utilizan conocimientos previos para comprender nuevos conocimientos, mientras que el cognitivismo explica que el aprendizaje tiene lugar a través del procesamiento interno de la información. Además, aunque el aprendiz es un participante activo en la construcción del conocimiento tanto en el constructivismo como en el cognitivismo, el maestro o el instructor desempeñan roles diferentes en estas dos teorías del aprendizaje. El instructor facilita un ambiente de aprendizaje activo con un enfoque constructivo, mientras que el instructor crea un ambiente donde las actividades y los procesos de pensamiento tienen lugar en el cognitivismo.
Además, las estrategias como las actividades grupales interactivas se usan en la teoría constructiva, mientras que las actividades de clasificación y las actividades para tomar notas se usan más en el cognitivismo. Además, en la teoría constructiva, los alumnos usan su conocimiento previo para comprender, mientras que, en el cognitivismo, la mente del alumno siempre trata de establecer conexiones con factores externos y conocimiento interno. Además, hay diferentes principios en el constructivismo, pero no hay principios específicos para el cognitivismo.
A continuación se muestra un resumen de la diferencia entre constructivismo y cognitivismo en forma tabular para una comparación lado a lado.
Resumen – Constructivismo vs Cognitivismo
La diferencia clave entre el constructivismo y el cognitivismo es que el constructivismo se refiere a cómo aprenden los alumnos y explica que los alumnos construyen nuevos conocimientos en función de su conocimiento previo en la comprensión, mientras que el cognitivismo explica que el aprendizaje se produce a través del procesamiento interno de la información.
