Discapacidad de aprendizaje frente a discapacidad intelectual
Discapacidad de aprendizaje y discapacidad intelectual son dos términos que a menudo tendemos a confundir como si no hubiera diferencia entre ellos. De hecho, estos se refieren a dos discapacidades particulares que son diferentes entre sí. En la discapacidad intelectual, el individuo tiene un coeficiente intelectual más bajo que el promedio y tiene dificultad para participar en las actividades del día a día debido a una cierta f alta de habilidades. La discapacidad de aprendizaje, por otro lado, es un término general que se utiliza para referirse a una variedad de discapacidades en el aprendizaje. A través de este artículo, examinemos las diferencias entre estos dos tipos de discapacidades.
¿Qué es la discapacidad intelectual?
Una persona con una discapacidad intelectual muestra una inteligencia que se considera por debajo del promedio. Tal individuo puede tener dificultades para realizar las actividades diarias ya que carece del conjunto de habilidades necesarias. Tiempo atrás, las personas con discapacidad intelectual eran consideradas como retrasadas mentales. Sin embargo, hoy en día este término no se usa mucho y ha sido reemplazado por el término ‘discapacidad intelectual’. Hay ciertas características que se pueden observar en una persona que sufre de una discapacidad intelectual. Tendría dificultad para comunicarse efectivamente, resolver problemas, razonar, tomar decisiones y aprender. El coeficiente intelectual de una persona con discapacidad intelectual suele ser inferior a 70.
Estas discapacidades pueden ser identificadas por especialistas a través de la observación del comportamiento de los niños y sus interacciones con los demás. Si el niño muestra problemas de comportamiento, en los que mostraría ira y frustración incontrolables, tendría dificultad para recordar cosas y cuidar de sí mismo, como comer, vestirse, y encontraría dificultades para resolver problemas, existe la tendencia de que ese niño pueda estar sufriendo. de las discapacidades intelectuales. Sin embargo, es fundamental obtener la opinión de un especialista antes de llegar a conclusiones.
Persona con discapacidad intelectual tiene menor coeficiente intelectual
¿Qué es la discapacidad de aprendizaje?
Una discapacidad de aprendizaje no debe considerarse como una discapacidad intelectual principalmente porque se refiere a las cuestiones o problemas que el niño encuentra en el proceso de aprendizaje, y estos no son problemas intelectuales. Cuando se habla de problemas de aprendizaje, esto puede aplicarse a una serie de problemas. Sin embargo, esto no denota que el niño tenga un coeficiente intelectual más bajo o carezca de habilidades, sino que sus patrones de aprendizaje son diferentes a la mayoría. Un niño puede mostrar discapacidades en términos de comprensión auditiva, lectura, escritura, expresión oral, resolución de problemas matemáticos y cálculos, etc. Por lo general, se consideran discapacidades de aprendizaje.
Dado que las discapacidades de aprendizaje son variadas, puede ser bastante difícil identificar si el niño sufre una discapacidad de aprendizaje o no. Estos también difieren según las diferentes etapas de la infancia. Un niño muy pequeño puede tener dificultad para identificar colores, letras, problemas para pronunciar, rimar, colorear dentro de las líneas, atarse los cordones de los zapatos, etc. Pero un niño mucho mayor puede tener dificultad para resolver problemas de matemáticas, leer en voz alta, escribir, dificultad en comprensión, etc.
La dislexia es un tipo de discapacidad de aprendizaje
Algunos de los problemas de aprendizaje más comunes son la dislexia (dificultad para leer), la disgrafía (dificultad para escribir), la discalculia (dificultad para las matemáticas), la afasia (dificultad para comprender el lenguaje), el trastorno del procesamiento auditivo (dificultad para escuchar sonidos diferencias) y trastorno del procesamiento visual (dificultad para comprender mapas, gráficos, imágenes, etc.)
Esto destaca que las discapacidades intelectuales y las dificultades de aprendizaje son dos cosas diferentes.
¿Cuál es la diferencia entre la discapacidad de aprendizaje y la discapacidad intelectual?
Áreas de dificultad:
• Una persona con discapacidad intelectual muestra una inteligencia que se considera por debajo del promedio.
• Una persona con problemas de aprendizaje tiene dificultades en el proceso de aprendizaje.
Características:
• Una persona con discapacidad intelectual puede tener dificultades para realizar las actividades diarias ya que carece del conjunto de habilidades necesario.
• Sin embargo, las personas con problemas de aprendizaje no tienen ninguna dificultad para realizar las actividades diarias. Son perfectamente capaces de funcionar sin tal dificultad, pero muestran discapacidades en términos de comprensión auditiva, lectura, escritura, expresión oral, resolución de problemas matemáticos y cálculos, etc.
Nivel de CI:
• Una persona con discapacidad intelectual muestra un coeficiente intelectual más bajo.
• Sin embargo, una persona con problemas de aprendizaje no muestra un coeficiente intelectual más bajo.
Signos y síntomas:
• Una persona con discapacidad intelectual muestra ira y frustración incontrolables, tiene dificultad para recordar cosas y cuidar de sí mismo como comer, vestirse y encuentra dificultades para comunicarse efectivamente, resolver problemas, razonar, tomar decisiones y aprender.
• En el caso de las discapacidades de aprendizaje, la identificación es bastante difícil, ya que la discapacidad de aprendizaje es variada y difiere según las diferentes etapas de la infancia.
