Discapacidad de aprendizaje frente a dificultad de aprendizaje
Aunque los dos términos, discapacidad de aprendizaje y dificultad de aprendizaje a menudo se usan indistintamente, se refieren a dos condiciones que tienen una diferencia sutil entre ellas. En ciertas situaciones, la diferencia entre las dos condiciones puede ser difícil de reconocer. Primero, definamos las dos palabras. Una dificultad de aprendizaje es un problema que enfrenta el individuo en el aprendizaje. Por otro lado, una discapacidad de aprendizaje puede ser considerada como una condición que surge durante la niñez de un individuo, donde el individuo tiene dificultad para comprender información, aprender y comunicarse. A diferencia de una dificultad de aprendizaje, una discapacidad de aprendizaje afecta el proceso de aprendizaje y la capacidad que tiene un individuo para hacer frente de forma independiente en la vida diaria. Esta es la diferencia entre una discapacidad de aprendizaje y una dificultad de aprendizaje. A través de este artículo, examinemos esta diferencia con más detalle.
¿Qué es una dificultad de aprendizaje?
Una dificultad de aprendizaje es un problema que enfrenta un individuo en el aprendizaje. Esto crea una barrera entre el niño y un conjunto de habilidades específico, lo que hace que el niño no pueda aprenderlo. Algunas de las dificultades de aprendizaje comunes son la dislexia (dificultad para leer), la discalculia (dificultad para calcular) y la disgrafía (dificultad para escribir).
Las dificultades de aprendizaje pueden surgir debido a varios factores. Son factores ambientales, discapacidad intelectual, dificultades emocionales, déficits físicos, dificultades de comportamiento e incluso déficits sensoriales. Por ejemplo, si el niño sufre una discapacidad intelectual, esto repercutirá claramente en su aprendizaje. Sin embargo, puede haber casos en los que surjan dificultades de aprendizaje debido a la f alta de orientación e instrucciones adecuadas por parte de los maestros también. Si el niño también tiene dificultad en la concentración, el aprendizaje puede ser bastante difícil. Es importante tener en cuenta que pueden surgir dificultades de aprendizaje debido a ciertas discapacidades de aprendizaje.
La dislexia es una dificultad de aprendizaje
¿Qué es una discapacidad de aprendizaje?
Una discapacidad de aprendizaje puede definirse como los problemas que encuentra una persona para aprender, comunicarse y procesar información. La diferencia clave entre una discapacidad de aprendizaje y una dificultad de aprendizaje es que, si bien una dificultad de aprendizaje afecta principalmente el aprendizaje del niño dentro de las instalaciones escolares, las discapacidades de aprendizaje van más allá. A menudo afectan toda la vida del individuo cuando él o ella necesitaría la ayuda de otro y no puede hacer frente solo. En la mayoría de los casos, esto también puede denotar un coeficiente intelectual más bajo. Estas son algunas discapacidades de aprendizaje comunes.
Síndrome de Down
TEA o trastorno del espectro autista
Espina bífida
El síndrome de Down es una discapacidad de aprendizaje
¿Cuál es la diferencia entre discapacidad de aprendizaje y dificultad de aprendizaje?
Definiciones de discapacidad de aprendizaje y dificultad de aprendizaje:
• Una discapacidad de aprendizaje se puede considerar como una condición que surge durante la niñez de un individuo, donde el individuo tiene dificultad para comprender información, aprender y comunicarse.
• Una dificultad de aprendizaje es un problema que enfrenta el individuo al aprender.
Uso:
• En algunos países, tanto la discapacidad de aprendizaje como la dificultad de aprendizaje se usan indistintamente.
Efecto:
• A diferencia de la dificultad de aprendizaje, la discapacidad de aprendizaje afecta el proceso de aprendizaje y la capacidad que tiene una persona para hacer frente de manera independiente a la vida diaria.
Conexión:
• Algunas discapacidades de aprendizaje pueden conducir a dificultades de aprendizaje.
CI:
• Una persona que sufre una dificultad de aprendizaje puede tener un coeficiente intelectual más bajo, a diferencia de una persona que sufre una dificultad de aprendizaje.
