Evaluación vs Evaluación
Assessment y Evaluation son dos conceptos diferentes con una serie de diferencias entre ellos a partir de los objetivos y el enfoque. Antes de entrar en detalles sobre estas diferencias que distinguen evaluación y evaluación, primero prestemos atención a las dos palabras mismas. Según el American Heritage Dictionary, evaluación significa valoración. Entonces, según el mismo diccionario, evaluación es estimación o determinación del valor de algo. Por lo tanto, estos procesos se utilizan en el campo de la educación con mucha frecuencia para probar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Eso se hace para que los institutos educativos descubran qué más se puede hacer para mejorar la educación que ofrecen esos institutos educativos.
¿Qué es la evaluación?
La evaluación de un proceso significa que comprendemos el estado o la condición de ese proceso a través de mediciones y observaciones objetivas. Cuando se trata de educación, evaluación significa lo mismo que el significado general de la palabra, pero tenemos que recordar otro hecho. Ese hecho es que la evaluación en educación se hace para mejorar el proceso. La evaluación presta atención al aprendizaje, la enseñanza y los resultados.
Cuando se trata del momento de una evaluación, es un proceso continuo que está determinado a mejorar el aprendizaje. Piensa sobre esto. Una evaluación puede ser un pequeño papel entregado a los estudiantes por su profesor. La intención de tal artículo es comprender qué tan bien los estudiantes conocen los componentes del tema. Esto demuestra cuánto han aprendido. Además, a algunos profesores les gusta hacer pruebas de evaluación al comienzo del curso para averiguar qué saben los estudiantes sobre el tema. Esto se hace para que el profesor pueda tener una idea general y pueda organizar el contenido del curso para satisfacer las necesidades de los estudiantes.
¿Qué es la evaluación?
La evaluación es determinar el valor de algo. Entonces, más específicamente, en el campo de la educación, evaluación significa medir u observar el proceso para juzgarlo o determinar su valor comparándolo con otros o con algún tipo de estándar. El enfoque de la evaluación está en las calificaciones.
Cuando se trata del momento de una evaluación, es más bien un proceso final que está determinado a comprender la calidad del proceso. La calidad del proceso está determinada principalmente por las calificaciones. Es decir, tal evaluación puede venir como un documento al que se le otorgan calificaciones. Este tipo de trabajo pondrá a prueba los conocimientos de cada alumno. Entonces, aquí con las calificaciones, los funcionarios vienen a tratar de medir la calidad del programa.
¿Cuál es la diferencia entre valoración y evaluación?
Definición de valoración y evaluación:
• La evaluación de un proceso significa que comprendemos el estado o la condición de un proceso a través de mediciones y observaciones objetivas.
• La evaluación es determinar el valor de algo.
Tiempo:
• La evaluación es más un proceso continuo. Es formativo.
• La evaluación es más un proceso final. Es sumativo.
Foco de medición:
• La evaluación se conoce como orientada al proceso. Eso significa que se enfoca en mejorar el proceso.
• La evaluación se conoce como orientada al producto. Eso significa que se enfoca en la calidad del proceso.
Administrador y Destinatario:
• La relación entre el administrador y el destinatario en la evaluación es reflexiva. Hay objetivos definidos internamente.
• La relación entre el administrador y el destinatario en la evaluación es prescriptiva, ya que existen estándares que se imponen externamente.
Conclusiones:
• Los hallazgos son diagnósticos en la evaluación, ya que sirven para identificar áreas que necesitan mejoras.
• Los resultados son críticos en la evaluación, ya que llegan a una puntuación general.
Modificabilidad de los criterios:
• Los criterios son flexibles en la evaluación, ya que se pueden cambiar.
• En la evaluación se fijan criterios para castigar los fracasos y premiar los aciertos.
Estándares de medidas:
• Estos estándares de medición en la evaluación se establecen para alcanzar resultados ideales.
• Estos estándares de medición en la evaluación se establecen para separar lo mejor y lo peor.
Relación entre los alumnos:
• En la evaluación, los estudiantes intentan aprender unos de otros.
• En la evaluación, los estudiantes intentan derrotarse unos a otros.
Resultado:
• La evaluación le muestra lo que necesita mejorar.
• La evaluación le muestra lo que ya se ha logrado.
Como puedes ver, tanto la valoración como la evaluación son procesos importantes en el campo de la educación. En otros campos también, la valoración y la evaluación juegan un papel importante. Por ejemplo, piensa que hay un software. Los creadores pueden dar este software a un grupo y pedirles que lo usen y digan lo que piensan. Aquí, esa es una evaluación a medida que pueden ver qué necesita mejorar y qué se ha hecho correctamente. Luego, una vez que se completa el software, el mismo grupo puede evaluar esto. Esa evaluación calificará qué tan bueno es el software.
